Planeamento para os Espaços de Jogo e Recreio em
Vila Nova de Gaia

Por: Arq. Paisagista Vera Filipa Ribeiro

TÍTULO: Planeamento para os espaços de jogo e recreio em Vila Nova de Gaia

AUTOR: Vera Filipa Oliveira Ribeiro

ORIENTADOR: Laura Roldão Costa

Co-ORIENTADOR :Maria João Veloso

PALAVRAS- CHAVES: Crianças, desenvolvimento infantil, planeamento de espaços de jogo e recreio, parques

infantis.

Children, child development, planning of spaces for play and recreation, playgrounds.

DATA: 2013

RESUMO:

Este estudo, realizado no âmbito geográfico do concelho de Vila Nova de Gaia (V.N.Gaia), trata sobre a importância do brincar, da relevância que o parque Infantil detém na promoção daestimulação motora, sensorial e cognitiva para o desenvolvimento da criança. Salientando que os espaços de jogo e recreio deverão ser menos concebidos através da colocação aleatória de equipamentos de jogo e que deverão respeitar mais as necessidades e desejos dos utilizadores, fornecendo-lhes espaços de melhor qualidade em relação à envolvente, tal como uma maior variedade de espaços de jogo para as brincadeiras das crianças proporcionando-lhes assim uma sensação de maior risco e aventura.

Teve-se por objetivos, a definição de uma metodologia para o planeamento dos espaços dejogo e recreio, a caracterização do município de V.N.Gaia, a avaliação dos espaços de jogo e recreio inseridos, quer em espaço público, quer nos estabelecimentos de ensino e, por fim, a definição de estratégias de ação para a reativação, desativação, manutenção e construção de novos espaços de jogo e recreio.

Para tal analisaram-se diferentes métodos de abordagem ao planeamento para estes espaços no nosso País (em Lisboa) e fora dele (na cidade de Marion, Austrália). Esta análise tornou-se essencial, já que se fundamentou as opções tomadas para o planeamento dos parques infantis através das metodologias realizadas pelos autores desses estudos, melhorando e introduzindo alguns aspetos que se consideraram menos satisfatórios. Deste modo, foi elaborada uma ficha de caracterização para os parques infantis que incluiu 2 partes: uma referente a aspetos legislativos e outra referente ao enquadramento e conceção do parque infantil que foi preenchida em campo para cada espaço de jogo e recreio. A caracterização destes parâmetros, tornou-se importante pois foi a partir deles que se iniciou a avaliação final dos espaços de jogo. Essa avaliação realizou-se em três vertentes: uma relativa à segurança, a segunda quanto à manutenção/ fiscalização e a última quanto às necessidades de desenvolvimento. A análise destas avaliações foram fundamentais para perceber se os parques infantis eram seguros, se satisfaziam as necessidades de manutenção e fiscalização e se se adaptavam às necessidades de desenvolvimento das crianças, aspetos essenciais para se proceder à proposta de ação do estudo. Fundamentaram-se as propostas de desativação, reativação, manutenção e construção, através dos vários parâmetros avaliados e caracterizados ao longo do estudo e aliando ainda as opiniões das crianças, obtidas através de inquéritos realizados diretamente nos parques infantis dos espaços públicos e através de inquéritos realizados aos alunos de um estabelecimento de ensino.

Abstract:

This work, conducted in the geographical scope of the municipality of Vila Nova de Gaia (V. N. Gaia), is about the importance of play, the importance that playgrounds hold in promoting motor stimulation, sensory and cognitive development of the child. It should be noted that the spaces for play and recreation should be less designed by random placement of play equipment and that they should respect the needs and desires of users, providing them spaces of better quality compared to the surroundings, such as increased variety of playground spaces for children's thereby providing them with a higher sense of risk and adventure.

The main objectives of this study were the definition of a methodology for the planning of spaces for play and recreation, the characterizing the municipality of Vila Nova de Gaia, the assessment of play and recreational spaces inserted either in public spaces or in schools and finally defining action strategies for reactivating, deactivating, maintaining and building new spaces for play and recreation.

For this purpose we analyzed different methods of approach in the planning for these areas in our country (Lisbon) and outside (the city of Marion, Australia). This examination has become essential, since it grounded the choices made for the planning of playgrounds across methodologies performed by the authors of these studies, improving and introducing some aspects that were considered less satisfactory. This way, we present a characterization form for

playgrounds which includes 2 parts: one related to laws and on the second part the aspects related to the framework and design of the playground which was completed in the field for each play space and recreation. The characterization of these parameters became important because it was from them that started the final evaluation of the play spaces. This evaluation was carried out in three parts: one concerning security, the second regarding the maintenance / inspection and the last as development needs. The analysis of these evaluations were crucial to realize that the playgrounds were safe, if they would meet the needs of maintenance and monitoring and if they were adapted to the development needs of children; essential aspects to proceed with the proposed action of the study. Thus, we defined the proposed deactivation, reactivation, maintenance and construction, through the various parameters evaluated and characterized throughout the study and further combining the views of children, obtained through surveys conducted directly in playgrounds and public spaces, and through surveys to students in an educational establishment.

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